{"id":1988,"date":"2017-02-05T15:54:05","date_gmt":"2017-02-05T14:54:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ecoloj.be\/goforclimatejustice\/jump\/?p=1988"},"modified":"2022-08-05T16:04:27","modified_gmt":"2022-08-05T15:04:27","slug":"enseignement-quand-ecolo-j-repense-lecole-elle-sinspire-des-classes-vertes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ecoloj.be\/goforclimatejustice\/jump\/enseignement-quand-ecolo-j-repense-lecole-elle-sinspire-des-classes-vertes\/","title":{"rendered":"Quand \u00e9colo j repense l\u2019\u00e9cole, elle s’inspire des classes vertes"},"content":{"rendered":"

C\u2019est bien plus qu\u2019une<\/strong> boutade d\u2019\u00e9cologistes.<\/p>\n

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Les classes vertes sont un mod\u00e8le d\u2019enseignement qui offre de multiples l\u00e2cher-prises, v\u00e9ritable alternative \u00e0 la mani\u00e8re traditionnelle d\u2019enseigner\u2026 On aurait tort de ne pas s\u2019en inspirer pour repenser l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n

Qui a eu cette id\u00e9e folle, un jour, d\u2019inventer l\u2019\u00e9cole\u00a0?\u00a0C\u2019est ce sacr\u00e9 Charlemagne, nous r\u00e9pond la chanson. Pourtant, si la soci\u00e9t\u00e9 a bien chang\u00e9, l\u2019obligation scolaire, elle, est toujours bien l\u00e0.<\/p>\n

L\u2019\u00e9cole devrait \u00eatre un ascenseur social. C\u2019est la mission que la soci\u00e9t\u00e9 lui donne. Elle devrait donner \u00e0 chaque enfant sa chance de r\u00e9ussir dans la vie. Mais, reconnaissons-le, le contexte familial a toujours \u00e9t\u00e9, et de tous temps, un facteur discriminant. Dans une soci\u00e9t\u00e9 n\u00e9olib\u00e9rale comme la n\u00f4tre, r\u00e9ussir met d\u2019autant plus les acteurs en concurrence. Enseigner s\u2019exprime souvent en termes de s\u00e9lection, d\u2019\u00e9limination. En d\u00e9coule alors la rel\u00e9gation et l\u2019\u00e9chec. Des r\u00e9alit\u00e9s que l\u2019on conna\u00eet dans le monde du travail mais qui, tr\u00e8s t\u00f4t sont d\u00e9j\u00e0 v\u00e9cues \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Tentant de rompre avec cet atavisme soci\u00e9tal, le d\u00e9cret qui organise la mixit\u00e9 sociale \u00e0 l\u2019\u00e9cole est tr\u00e8s g\u00e9n\u00e9reux. Mais concr\u00e8tement, l\u2019\u00e9cole fonctionne avec des r\u00e8gles qui pi\u00e8gent encore rapidement ceux qui ne sont pas issus d\u2019un milieu cultiv\u00e9.
\nLes fili\u00e8res sont l\u00e0, qui organisent la rel\u00e9gation\u00a0: g\u00e9n\u00e9ral, transition technique, de qualification et enseignement professionnel\u2026 le parcours est trac\u00e9 et semble dire que, progressivement, on descend au bas de l\u2019\u00e9chelle sociale.<\/p>\n

La glissade commence si votre profil n\u2019est pas dans l\u2019alignement du groupe<\/span><\/h2>\n

Derri\u00e8re cette consigne Je ne veux voir qu\u2019une seule t\u00eate, le syst\u00e8me attend que tous, au m\u00eame rythme et avec la m\u00eame facilit\u00e9, acc\u00e8dent \u00e0 l\u2019appropriation des m\u00eames contenus, pour la plupart, des savoirs savants. Bien s\u00fbr, en primaire, puis en humanit\u00e9s, cela reste modeste\u2026 mais qu\u2019il s\u2019agisse de Math\u00e9matiques, de Sciences, d\u2019\u00c9conomie ou de Langues anciennes\u2026 on est en pr\u00e9sence de connaissances pr\u00e9sent\u00e9es de fa\u00e7on tr\u00e8s peu empirique, la finalit\u00e9 des \u00e9tudes \u00e9tant bien de constituer un corpus th\u00e9orique de mati\u00e8res pour vous introduire \u00e0 l\u2019enseignement universitaire. Si vous n\u2019\u00eates pas faits pour le g\u00e9n\u00e9ral, il vous est loisible de bifurquer vers un enseignement plus technique o\u00f9 les comp\u00e9tences seront sans doute plus \u00e0 votre port\u00e9e. Mais l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des fonctions de cadres seront moins ais\u00e9s. Pour ceux qui sont plut\u00f4t manuels, dira-t-on, il reste un enseignement adapt\u00e9 que vous pouvez suivre en plein exercice ou en alternance. N\u2019a-t-on pas besoin de bons plombiers ou m\u00e9caniciens\u00a0? Est-ce si d\u00e9gradant d\u2019\u00eatre boucher ou boulanger\u00a0?<\/p>\n

Que l\u2019on soit \u00e9l\u00e8ve ou enseignant, l\u2019\u00e9cole est un syst\u00e8me qui organise, qui standardise, qui duplique, qui s\u00e9lectionne<\/span><\/h2>\n

Il faut calquer son temps sur celui du groupe. Se conformer \u00e0 une gestion de l\u2019espace et des rythmes d\u2019apprentissages que l\u2019on croit bons pour tous. Dans l\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral, la plupart du temps, on fait abstraction de la finalit\u00e9 de ce que l\u2019on apprend pour reporter \u00e0 plus tard, dans la vraie vie, le sens de ce que l\u2019on construit. Une abstraction qui est \u00e0 la port\u00e9e de certains, mais totalement inaccessible pour d\u2019autres.<\/p>\n

Et pourtant, il y a bien un socle commun, constitu\u00e9 de savoirs, de savoir-faire et de savoir-\u00eatre qui pourrait \u00eatre appr\u00e9hend\u00e9 par chacun, avant que des fili\u00e8res n\u2019embarquent dans des parcours plus sp\u00e9cialis\u00e9s. Le Pacte d\u2019excellence le reconna\u00eet finalement quand il parle de tronc commun polytechnique. Esp\u00e9rons son installation prochaine. Mais ce n\u2019est pas tout.<\/p>\n

Souhaiter un autre cadre que les quatre murs de la classe et son temps d\u00e9coup\u00e9 en heures de 50 minutes<\/span><\/h2>\n

R\u00e9clamer de pouvoir bouger et pr\u00e9tendre que l\u2019on n\u2019apprend v\u00e9ritablement que dans l\u2019action. Affirmer que l\u2019on a des intelligences multiples<\/a> et que, dans la r\u00e9alisation d\u2019un projet collectif, tous ne doivent pas n\u00e9cessairement savoir faire la m\u00eame chose, mais qu\u2019il s\u2019agit surtout d\u2019apprendre \u00e0 travailler ensemble, \u00e0 collaborer\u2026 Tout cela est toujours bien hors norme \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Juste peut-\u00eatre lors des classes vertes, quand il semble que l\u2019on puisse rel\u00e2cher la pression et, que les enseignants travaillant en \u00e9quipes, on part de situations de terrain pour apprendre de fa\u00e7on interdisciplinaire les choses de la vie.<\/p>\n

Au retour des classes vertes les enfants sont enthousiastes\u2026 Posez-leur alors la question de cette autre chanson\u00a0: Qu\u2019as-tu appris \u00e0 l\u2019\u00e9cole, mon fils\u00a0?\u2026 Ils n\u2019auront de cesse de vous dire combien c\u2019\u00e9tait passionnant d\u2019apprendre avec Monsieur, avec Madame, en menant des projets bien int\u00e9ressants.\u00a0 Et pourquoi cela ne serait Freinetique1<\/span> que dans l\u2019enseignement fondamental\u00a0? A moins, bien s\u00fbr, qu\u2019au Secondaire, le plaisir d\u2019apprendre soit, lui aussi, secondaire\u00a0!<\/p>\n

Michel Berhin<\/p>\n

___<\/p>\n

1<\/span> C\u00e9lestin Baptistin Freinet<\/span><\/a> est un p\u00e9dagogue fran\u00e7ais du d\u00e9but du XX\u00e8me si\u00e8cle<\/p>\n

___<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

C\u2019est bien plus qu\u2019une boutade d\u2019\u00e9cologistes.<\/p>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":5122,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":[],"categories":[127],"tags":[59],"acf":[],"yoast_head":"\nQuand \u00e9colo j repense l\u2019\u00e9cole, elle s'inspire des classes vertes - Jump<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ecoloj.be\/goforclimatejustice\/jump\/enseignement-quand-ecolo-j-repense-lecole-elle-sinspire-des-classes-vertes\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Quand \u00e9colo j repense l\u2019\u00e9cole, elle s'inspire des classes vertes - Jump\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"C\u2019est bien plus qu\u2019une boutade d\u2019\u00e9cologistes.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ecoloj.be\/goforclimatejustice\/jump\/enseignement-quand-ecolo-j-repense-lecole-elle-sinspire-des-classes-vertes\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Jump\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/ecolojfederal\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-02-05T14:54:05+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-08-05T15:04:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ecoloj.be\/goforclimatejustice\/jump\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2017\/02\/images-jump-articles127.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"627\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Michel Berhin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@ecoloj\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@ecoloj\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"\u00c9crit par\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Michel Berhin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.ecoloj.be\/goforclimatejustice\/jump\/enseignement-quand-ecolo-j-repense-lecole-elle-sinspire-des-classes-vertes\/\",\"url\":\"https:\/\/www.ecoloj.be\/goforclimatejustice\/jump\/enseignement-quand-ecolo-j-repense-lecole-elle-sinspire-des-classes-vertes\/\",\"name\":\"Quand \u00e9colo j repense l\u2019\u00e9cole, elle s'inspire des classes vertes - 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